2021年9月17日，“教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動”北京外國語大學(xué)試點(diǎn)工作總結(jié)交流會在體育館舉行。教育部黨組成員、副部長孫堯在會議上指出，教育部實(shí)施人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動計劃，旨在利用人工智能推動教師教育理念和教學(xué)方法的深刻變革，為開辟新時代教師隊伍建設(shè)新路徑提供新動力，為黨育人，為國育才。
這一舉措意味著人工智能將逐步使傳統(tǒng)教育與科技融合形成一種新的教育模式，尤其是在大刀闊斧地進(jìn)行教育改革的此刻，人們越來越能體會到學(xué)科教育與非學(xué)科教育并駕齊驅(qū)的重要性，這無疑給了深耕于非學(xué)科教育的企業(yè)機(jī)會。
VIP陪練在在線素質(zhì)教育賽道奔跑數(shù)年后于2020年下半年推出全新AI智能服務(wù)的在線樂器陪練APP——小馬AI陪練，它是VIP陪練旗下針對6到12歲琴童推出的一款智能AI鋼琴陪練產(chǎn)品，為每一個琴童家庭在人力物力上大幅度地做了“減法”。
小馬AI陪練的前瞻性，引領(lǐng)長遠(yuǎn)發(fā)展
科技與教育進(jìn)行融合之時，無疑會給教育帶來無限可能，并助力培養(yǎng)面向未來的人才。
中國教育學(xué)會會長鐘秉林教授曾表示，先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展以及與教育的融合，必然會對傳統(tǒng)的學(xué)校教育帶來沖擊，但我們要保持理性的態(tài)度，不能片面夸大技術(shù)的作用，要把重點(diǎn)放在教育本身。他提出，要通過提高線上課程質(zhì)量以及線上教學(xué)與線下教學(xué)的相互融合提高教學(xué)效率，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生直接從中受益。
那么如何讓學(xué)生從中受益?
小馬AI陪練自上線以來，幾經(jīng)更迭，在不斷保持原有優(yōu)勢外，在練琴模塊、數(shù)據(jù)展示、功能入口等內(nèi)容上進(jìn)行升級，還會結(jié)合用戶反饋的信息來增加曲庫、調(diào)整報錯、開發(fā)更人性化的功能等。
目前3.0版本還呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：一是練琴模塊獨(dú)立，讓每日練習(xí)更方便快捷。如果作業(yè)未完成，還會有小氣泡提示;二是數(shù)據(jù)直觀展示，讓用戶對練琴進(jìn)度了如指掌;三是功能入口更清晰，特色功能一觸即達(dá);四是新增獨(dú)家干貨學(xué)習(xí)資料，旨在幫助用戶素養(yǎng)得到全面提升。
而琴童在使用小馬AI陪練時，不僅能夠及時地享受到最新功能帶來的便捷性，還可以使其(小馬AI陪練)成為琴童學(xué)習(xí)樂器的百科全書。
小馬AI陪練做到將知識性、趣味性及便捷性融為一體，琴童在學(xué)習(xí)過程中在“游戲”中把藝術(shù)知識與技藝潛移默化地形成“肌肉記憶”，在趣味中提高了自己的藝術(shù)審美情操及音樂技藝，這種方式打破了“死記硬背”“循規(guī)蹈矩”的舊理念，是琴童更易接受的一種學(xué)習(xí)方式。
小馬AI陪練被用戶接受才能迎來更大的市場機(jī)會，即便是之前科技在各行業(yè)已得到廣泛應(yīng)用，但是否能使教育和科技進(jìn)行相互融合與推行且尚未可知，VIP陪練率先推出小馬AI陪練時，說明它早就開始布局AI智能樂器陪練，而隨著教育部的政策不斷強(qiáng)化更新，更加證實(shí)了VIP陪練具有長遠(yuǎn)眼光，其企業(yè)戰(zhàn)略的前瞻性帶領(lǐng)著它不斷地向前發(fā)展。
AI+素質(zhì)教育，小馬AI推動音樂教育普惠
如今，國家正一步步出臺各種政策以提高國民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義發(fā)展道路提供便利條件，并進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
但要真正做到素質(zhì)教育的全面實(shí)施，這在某種程度上其實(shí)需要很長的時間，相比學(xué)科教育發(fā)展的歷史長河，素質(zhì)教育雖不會經(jīng)歷漫長的變革時期，但在實(shí)施過程中的各方面都會有一定的難度，比如家庭的負(fù)擔(dān)、孩子的天賦、孩子的興趣都可能成為阻礙。
作為素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域之音樂教育的助力者，小馬AI陪練借助AI技術(shù)，將音頻識別率達(dá)到80%以上。與此同時，小馬AI陪練還成功將客單價降低了75%，大幅削減了琴童的練琴成本，減輕了普通家庭的孩子素質(zhì)教育成本的支出。
小馬陪練AI的出現(xiàn)，大大推動了練琴的普及，并且為家長節(jié)省了大量寶貴的時間。
一方面，家庭可以通過極少的成本來培養(yǎng)孩子對樂器學(xué)習(xí)的興趣及發(fā)掘孩子在某種樂器上的天賦;另一方面，在面對市面上參差不齊的教師水平，由AI人工智能團(tuán)隊和國內(nèi)外知名鋼琴老師聯(lián)合研發(fā)的小馬AI陪練大大增強(qiáng)了琴童練琴的興趣與信心。此外，小馬AI陪練因其可隨時隨地練琴的模式為家長解決了陪練難的問題。
近年來，各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)入局AI教育板塊，比如亞馬遜攜手國內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)成立“AI賦能未來構(gòu)建者聯(lián)盟”;百度與清華大學(xué)出版社將攜手打造國內(nèi)首套產(chǎn)教融合人工智能系列教材。中國AI教育生態(tài)建設(shè)正在逐步擴(kuò)大，人工智能在未來或可以實(shí)現(xiàn)教育公平化，因為AI教育科技集合了幾百個、甚至成千上萬個特級教師的智慧。
小馬AI陪練的出現(xiàn)，加速了VIP陪練在AI素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域跑馬圈地，并通過AI技術(shù)，幫助普通家庭以最小的成本和最快的速度接受音樂教育，讓普通人都擁有學(xué)習(xí)樂器的機(jī)會，從而達(dá)到音樂教育的普惠。
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